Oh boy, leerhonger en nog niet het nut van herhaling zien. Dat zijn slechte combinaties. Goede aanpak van je.
Overigens wist MIJN juf me destijds te vertellen dat ‘het jammer was dat ik alleen foto’s van de ruimte in de nacht had laten zien; de planeten zijn zoveel mooier in het blauwe licht’.
Ik kan nu nog, na al die jaren, de verlammende verbijstering voelen toen ze mijn uitleg ‘dat kan niet juf, in de ruimte is geen lucht en daardoor lijkt alles zwart’ wegwuifde met dat ik het verkeerd begrepen had.
Juf mag dan gelijk hebben dat automatiseren nodig is, maar om het kind een onvoldoende te geven vind ik pedagogisch getuigen van zeer weinig inzicht in de wijze waarop je een hoogbegaafd kind kan blijven motiveren mee te doen met de lessen.
Mijn toenmalige meester was daar destijds simpel in: die zette de stopwatch naast mij en mijn vriendinnetje (eveneens rekenvaardig op zeer jonge leeftijd). Wie het snelst alles af (en goed, uiteraard) heeft. En dan ook álles. Maar voor meesters is competitie geen vies woord. Werkte als een tierelier.
Niet geschikt voor ieder kind: mijn dochter slaat dood van dat soort tijdsdruk. Die ziet daar de lol niet van in. Mijn zoon weer wel ;-)
